Fotoalbum: Bratislava

C... jako cesty

Čumil, Pičus, Názi i Paparazzi. Seznamte se, to jsou sochy z Bratislavy!

C... jako cesty

Bratislavský "dream team", napadá mě. Ale upřímně, které město si může dovolit takto vybranou společnost sochařsky ztvárnit? Zajímavé nejsou jenom názvy těchto plastik, ale fakt, že zdaleka ne všechny byly pořízeny z veřejných peněz, a přesto dotváří veřejný prostor a lákají turisty. 

Čumil

Být v Bratislavě a neočumovovat Čumila, to snad ani nelze. Bronzová socha od výtvarníka Viktora Hulíka (1949) několikrát přišla k úhoně, protože ji musíte hledat při zemi. Vpravdě kompaktní rozměry 50 x 80 x 67 cm, ji stály "život" díky neopraným řidičům. Z tohoto důvodu je plastika opatřena třímetrovou dopravní značkou s názvem Man at work.
Čumil z kanálu čumí od roku 1997 na adrese Panská 1.

Foto: Z. Haupt

Bratislava: Sochy, které ani malé návštěvníky nenudí

C... jako cesty

Bratislava, město soch lidských rozměrů. Ne, že by tu pomníky velikánů chyběly, ale bronzoví průvodci městem, kterým vidíte do očí, jsou mnohem příjemnější.

Výtvarná aktivita: Listový patchwork a recept na přírodní lepidlo

Chlubit se cizím peřím nemá, ale když je z vlastního hnízda, lze udělat výjimku.
Dcera (13 let) se inspirovala (na mou radu :) na stránkách ucimesevenku.cz a připravila workshop pro malé skautky ve věku 8-10 let.
Kromě toho, že postupovala dle návodu, obohatila aktivitu o výrobu přírodního kaseinového lepidla z nízkotučného tvarohu, jedlé sody a horké vody. Tímto lepidlem listy děvčata přilepovala podzimně zbarvené listy na předpřipravené šablony pro patchwork.

Hodina s nonsensem: Že nevíte, co je rouže?

Literatura, sedmička. Nonsensovou poezii v čítance SPN žáci odhalili - básničky jim smysl nedávaly, bohužel je ani nepobavily. Na rozdíl od aktivity, kterou pro ně vymyslela Ivana Hrubá a já ji v hodině použila. Po vysvětlení pojmů nonsens a nonsensová literatura (poezie) (a zápisku do sešitu v délce 1 věty) si žáci vylosovali po jednom ze sady 72 nesmyslných slov.

Nejdřív je někteří chtěli vyměňovat za jiná, protože jim nerozuměli, nevěděli, co znamenají. Jak by taky mohli, že? Po ujištění, že slova opravdu význam zatím nemají a že je na nich, aby jim dali obsah, se s losem smířili. 

Úkol zněl jasně - vymyslet co dané slovo znamená a použít jej v textu. Pokud vznikne básnička, tím lépe. Někdo byl stručný, někdo obsáhlý. Zapojili se úplně všichni. Při čtení jsme se pobavili. Za deset minut vznikla pohádka, pět básniček, několik receptů, jedna reklama a další textíky.

Tak třeba: Víte, co je rouže?

Rouže je antihmota. Vzniká, když zahřeješ louži na -320 °C a přidáš rozžhavené květy růží při teplotě 320°C.
(František D. , 12 let)

Nonsensová slova na komunikačních kartičkách se dají na Učitelnici koupit za 45 Kč a to se vyplatí. Vymyslet 72 nesmyslů by mi trvalo určitě dvě hodiny, což by mě stálo mnohem víc. A to nemluvím o nervech spojených s přepisem do elektronické  podoby a automatickým opravářem. Viděla bych rudě nejen vlnovky. 

Zdroj https://www.ucitelnice.cz/produkt/1937

Výtvarná aktivita: Listy & listy & listy

Listy přírodní, listy papírové a listy psané. Jednoduchá aktivita literárně-výtvarně-landartová, do dvouhodinovky pohodlně vměstnatelná.

Materiály do výuky: 100 sloves do uvozovacích vět

Potýkáte se s neustálým opakováním slovesa "řekl" v žákovských pracích? Doslova do zblbnutí opravujete v uvozovacích větách stále stejné formulace? Zde je k dispozici materiál, který usnadní žákům výběr těch nejpřesnějších sloves, která "řeknou" více než jen to, že někdo něco "řekl". 

Výtvarná aktivita: Malování listím

Slunečné podzimní počasí láká ven. Neodolali jsme. Barvy jsme si na zahradu nebrali, bylo jich všude kolem dost.
Žáci během chvilky "namalovali" papouška, psa, muže v maskáčích atd. Poznáte, na které fotce je listnatý Pinocchio?

Podmořský svět - experiment se solí a anilinkami + postup

Chcete-li se zakousnout do něčeho sladkého, zastavte se na moravskotřebovském náměstí v cukrárně. Chcete-li se podívat, jak loňské sedmičky a osmičky viděly svět pod hladinou moře, zatavte se tamtéž. Zajímavé efekty na pozadí obrázků nevytvořil cukr, ale sůl. Samozřejmě. Vždyť moře je slané.

Materiály do výuky: 130 přídavných jmen pro barvitý popis osoby

Blonďatý, boubelatý, brýlatý......zapáchající, zrzavý, zubatý a dalších 123 možností, jak může někdo vypadat, mezi B a Z...Zkrátka, vybrala jsem 130 přídavných jmen, které můžete využít při výuce popisu osoby.

130 karet přídavných jmen https://www.ucitelnice.cz/produkt/2833

Inspirace od A (autorů) po Z (záchodky) aneb Mezinárodní den učitelů s Učitelnicí

O...jako osobní

Mezinárodní den učitelů jsem prožila s učiteli. Podzimní setkání autorů Učitelnice.cz bylo pro mne první vůbec. Platforma, která se inspirovala megaúspěšným bussinesovým americkým projektem Teachers Pay Teachers, nabízí prostor pro sdílení výukových materiálů mezi pedagogy.

Novinky na stránkách pro PC

Milí čtenáři. (Uživatelé je sic asi trefnější oslovení, ale oč je přesnější, o to méně se mi líbí, takže čtenáři.) Pokud přistupujete na můj blog pouze přes mobilní zařízení, tak jste mohli minout pravý sloupec webu, kde jsou k dispozici odkazy na prezentace k využití ve výuce. Nově přibyla jedna do literatury a jedna obecně didaktická i metody tvůrčího psaní.
Možná se ptáte, proč všechno zveřejňuji? Protože jsem napořádník a v každém počítači mám něco a takhle rychle všechno najdu kdykoliv a odkudkoliv (tedy při funkčním připojení k netu:). A vy rovněž!