Sušení hub v šesté třídě

Letos jsme po delší době sušili houby výtvarně ve výtvarně

Zadání pro šesťáky bylo zdánlivě jednoduché: nakreslit velkou zavařovací sklenici a naplnit ji houbami jako koláž.

Při obcházení lavic jsem sledovala, co v těch láhvích přibývá. Z některých sklenic bych houbovou omáčku doma opravdu nevařila. Do kuchyně to nepatří, ale pro výtvarku to zafungovaly skvěle. Různorodost tvarů, střídání klobouků s nožkami a kombinace různých prvků daly celé práci rytmus. Rychlejší žáci před nalením ještě zkusili zanimovat, jak se suché kuousky hum sypou do lahve.

Žáky to vrstvení bavilo a výsledky na chodbě vypadají tématicky podzimně.

Kdybyste aktivitu chtěli vyzkoušet taky a nechce se vám vymýšlet přesný postup a příprava od nuly, sepsala jsem k tomu hotovou metodiku. Je ke stažení na Učitelnici: https://www.ucitelnice.cz/produkt/10358

Víkend na Švestkovém dvoře

V sobotu jsem brzy ráno (jakože fakt brzo) sedla do auta. Lektor nesmí ustrnout. Víkend jsem měla volný, tak jsem vyrazila do Malovic na Švestkový dvůr na workshop (U)mění (v) nás. Vedli ho Petra Šobáňová a Filip Staněk z univerzity v Olomouci.

Švestkový dvůr je jako prostor skvělý. Sešla se tam pestrá skupina lidí z praxe, od učitelů přes galerijní lektory až po kurátory. Workshop navazoval na platformu Pečuji o sebe, která propojuje expresivní tvorbu, imaginaci a péči o vnitřní svět.

Měla jsem v plánu nechat na dva dny školu i poličské plány úplně stranou. Jenže když člověk dostane do ruky produktivní materiál a zadání postavené na aktivní imaginaci a jste vedeni k tomu, které potřeby máte v životě uspokojené a které ne, hlava jede na plné obrátky. Osobní téma si cestu na papír najde samo, i když se tváříte, že jste přijeli jen odpočívat.

Během jediného dne jsme našimi věcmi zaplnili celý prostor divadla. Z pohledu učitele bylo osvěžující ocitnout se zase na druhé straně stolu. Vyzkoušet si roli toho, kdo zadání přijímá, tápe v něm a nechává materiál pracovat bez jistoty výsledku. Expresivní tvorba potřebuje bezpečný prostor a klid.

Těch 250 km tam a zase zpět milionem zatáček po úzkých cestách stálo za to.

Tip pro ty, kdo učí VV: Když se v hodině (nebo po ní) bouchá do stolu... teda do kytek!

Kolegyně a kolegové, jestli máte menší skupinu žáků a nevadí vám hluk, pak to můžete zkusit taky. Co? Botanický tisk kladívkem.

Když u nás v Truhlárně 24. září proběhl workshop Ekocentra Skřítek s lektorkou Renatou Křivou, ticho byste tu rozhodně nenašli. Třináct lidí, třináct kladívek a hromada čerstvého rostlinného materiálu. Úkol byl jednoduchý, ale fyzický – dostat barvivo z listů a květů přímo do struktury textilu pomocí úderů.

Chcete techniku zařadit do výuky?

1. Je to hmatatelné: Děti (i dospělí) okamžitě vidí výsledek své snahy.
2. Je to l100% přírodní: stačí vyjít za školu na louku.
3. Je to skvělý ventil: Trocha zdravého bouchání do podložky ještě nikomu neuškodila a psychohygiena funguje na jedničku.

Na co dát pozor? Na kvalitu papíru. Běžná školní čtvrtka je vlastně základ NEúspěchu. Zvolte akvarelový papír minimální gramáže 250g/m3. Zkoušela jsem i bambusový papír z Actionu a šlo to skvěle.

Tip na závěr: tisky lze dokreslit linnerem nebo zvýraznit tužkou.

S výtvarkou ven do sadu!

 Školní sad a jeho úroda: aneb dostat osmáky od stolu ven a zpátky k užitému designu. Učit výtvarku na druhém stupni je občas náročné dobrodružství. Dneska dokončujeme náš í cyklus v 8. ročníku.

Od tužky k akvarelové pastelce

První dvouhodinovka proběhla klasicky ve třídě. Žádné zběsilé patlání, ale pěkně od podlahy: , studijní kresba jablka ze sadu. Využili jsme tužku, pastel a olejový pastel (voskovku). Nakonec jsme to celé dotáhli jako kolorovanou kresbu kombinující tužku a akvarelové pastelky. Děti si procvičily objem, stínování a pevnou ruku.

Druhá dvouhodinovka už patřila terénu. Vyrazili jsme přímo do školního sadu. Úkolem byl barevný posun vybraného záběru pomocí voskovek. Jako skvělá vizuální inspirace nám posloužila https://www.beyarebai.com/. Mimochodem, velký dík míří k Tereze Hladké , která mě tenhle přístup naučila loni na skill share. Učit se od kolegů je prostě základ.

Merch školního sadu

A co s tím vším? Dnes jsme to propojili do finálního návrhu designu užitného předmětu. Vlastně takový náš vlastní školní sadový merch. 

Pokud se vám téma líbí a chcete mrknout na podrobnosti, šablony jsou volně ke stažení tady: 

https://drive.google.com/drive/folders/1TgeqN2IH4LlRud4DAFC8dSXHVmI6j_eK?usp=sharing

A jestli byste si chtěli podobné postupy vyzkoušet na vlastní kůži, srdečně vás zvu na svůj prezenční workshop v Poličce: Podzim jako téma ve VV na 2. stupni (více info na https://vytvarka.online/prodej/podzim-jako-tema-ve-vyuce-vytvarne-vychovy-na-2-stupni-zs-prezencni-workshop-policka/).

Zápisník učitelky výtvarky: Jak na podzim na 2. stupni, aby byl pestrý jako podzimní listí

Znám to moc dobře. Zvoní na hodinu, v ruce třímám skicák, v sborovně jsem nestihla ani vypít kávu a v hlavě mi vrtá otázka: Jak proboha deváťákům podat podzim tak, aby neobrátili oči v sloup a nevytáhli mobily?

Klišé vs. realita
Podzimní výtvarka se často smrskne na obkreslování javorových listů. Jenže na druhém stupni už to chce něco s hloubkou. Puberťáci potřebují výzvu, materiál, který klade odpor, a téma, které se dotýká jejich světa. Právě proto jsem dala dohromady metodiku, která funguje i v běžné české třídě s třiceti žáky a jedním umyvadlem.

Workshop 30. 9. 2026 v Poličce
Protože vím, jak moc nám – učitelům – pomáhá sdílení, rozhodla jsem se tyhle osvědčené postupy předat dál. Na našem zářijovém setkání v Ateliéru Truhlárna si ukážeme:
- jak pracovat s přírodninami netradičně,
- jak propojit kresbu, monotyp a prostorové vyjádření,
- jak udržet disciplínu a přitom nechat tvořivost plynout.

Žádné sterilní fráze z ministerstva. Čeká nás upřímná sborovnová atmosféra, praktické ukázky a spousta smíchu. Přijďte, těším se na vás!